Als Rosenthal-Effekt, Versuchsleiter(erwartungs)effekt oder Versuchsleiter-Artefakt wird in der Sozialpsychologie das Resultat eines . Der amerikanische Psychologe Robert Rosenthal analysierte, welchen Einfluß der Versuchsleiter in psychologischen Experimenten auf . Der amerikanische Psychologe Robert Rosenthal analysierte, welchen Einfluss der Versuchsleiter in psychologischen Experimenten auf das Verhalten von .
Psychologen Robert Rosenthal und Leonore Jacobsen in zwei amerikanische Grundschulen und täuschten einen . Mit dem Rosenthal-Effekt wird die Einflussnahme auf den Ausgang eines Experiments durch den Experimentierenden beschrieben. Für ein Lernexperiment mit Ratten nahm Rosenthal, ein amerikanischer Psychologie-. Einer der mächtigsten und eindrucksvollsten psychologischen Effekte die es gibt.
Der Rosenthal-Effekt (auch: Pygmalion Effekt) beschreibt ein Phänomen, das oft vereinfacht mit dem Etikett „selbsterfüllende Prophezeiungen“ erklärt wird.
Pygmalion-Effekt, auch: Rosenthal-Effekt. Versuchsleiter-Erwartungseffekt, der auf die klassischen Untersuchungen . Copyright 20Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg. Unsere Artikel zum Thema Rosenthal-Effekt. Für ein Lernexperiment mit Ratten nahm Rosenthal, ein amerikanischer Psychologie-Professor, zwölf Psychologie-Studenten als . Dass dieser Effekt auch dann eintreten kann, wenn es sich bei dem Schüler nur um einen Durchschnittsschüler handelt, konnten u. Die Formulierung des Rosenthal-Effekts wird jedoch heute eher mit einem anderen Versuch in Verbindung gebracht, der auch als Pygmalion-Effekt bekannt ist.
Grundlagen: Klassische KonditionierungFachbereich, Titel, Datum. Experiment: Half the experimenters were told their rats had . Schüler werden unabhängig von den Leistungen in normale und . Wirtz (Hrsg.), Dorsch – Lexikon der Psychologie. Psychologen Robert Rosenthal und Lenore Jacobson einige Experimente an US-Schulen durch.